Jumaat, 24 Disember 2010

Sistem Bunyi Bahasa Melayu


Bahasa Melayu mempunyai sistem bunyi yang tersendiri dan untuk menguasai kemahiran bertutur dalam bahasa Melayu dengan baik dan berkesan, seseorang pengguna bahasa perlulah mempunyai pengetahuan yang mendalam tentangnya. 
Kajian bunyi lazimnya terbahagi kepada dua bidang, iaitu fonetik dan fonologi. Fonetik mengkaji bunyi bahasa dari segi penyebutan dan pendengaran atau sifatnya. Fonologi pula mengkaji bunyi-bunyi yang berfungsi  dalam sesuatu bahasa.
ALAT PERTUTURAN DAN FUNGSINYA  

1.
Bibir atas
11.
Tengah lidah
2.
Bibir bawah
12.
Belakang lidah
3.
Gigi atas
13.
Akar lidah
4.
Gigi bawah
14.
Epiglotis
5.
Gusi
15.
Pita suara
6.
Lelangit keras
16.
Rongga tekak
7.
Lelangit lembut
17.
Rongga Hidung
8.
Anak tekak
18.
Rongga mulut
9.
Hujung lidah
19.
Rahang
10.
Hadapan lidah
20.
Tenggorok

FUNGSI ALAT PERTUTURAN 
Lidah
   Lidah ialah alat artikulasi yang terpenting dan paling aktif dalam pengeluaran bunyi bahasa. Lidah terbahagi kepada  empat bahagian, iaitu hujung lidah, tengah lidah, hadapan lidah, dan  belakang lidah. Pembahagian ini membolehkan lidah membuat deskripsi pelbagai jenis penghasilan bunyi. Bahagian hadapan lidah, tengah lidah dan belakang lidah penting dalam pengeluaran bunyi-bunyi vokal, iaitu bunyi vokal hadapan, tengah dan belakang. Hujung lidah merupakan bahagian paling aktif dan boleh digerakkan ke mana-mana bahagian mulut untuk membuat penyekatan.  
Gigi 
   Gigi juga berperanan dalam penghasilan bunyi bahasa tetapi peranannya tidaklah aktif. Kedudukannya yang statik dan sentiasa digunakan sebagai penampan aliran udara dalam penghasilan bunyi. Penampan aliran udara inilah yang menghasilkan bunyi. 
Bibir 
   Bibir adalah alat artikulasi yang terletak pada bahagian luar rongga mulut. Bibir terdiri daripada otot-otot kenyal yang boleh dihamparkan dan dibundarkan dan berperanan  mengeluarkan bunyi yang berbagai-bagai. Bibir juga menjadi sempadan paling luar daripada rongga mulut. Bibir juga berfungsi membuat sekatan kepada udara yang keluar daripada rongga mulut. 
Gusi
   Gusi merupakan bahagian yang embung dan menurun dari gigi ke bahagian dalam rongga mulut. Organ ini digunakan sebagai daerah sebutan dengan bantuan hujung lidah yang berfungsi membuat penyekatan. 
Lelangit 
   Lelangit dapat dibahagikan kepada dua bahagian, iaitu lelangit keras dan lelangit lembut.  Lelangit lembut menganjur dari sempadan lelangit keras hingga ke akhir rongga mulut. Lelangit keras bermula dari sempadan gusi di bahagian hadapan atas rongga mulut dapat diturunnaikkan untuk menutup atau membuka saluran rongga tekak terus ke rongga hidung. Apabila dinaikkan, rongga mulut akan terbuka dan udara akan keluar melalui rongga mulut dan apabila diturunkkan, rongga mulut akan tertutup dan udara terpaksa keluar melalui rongga hidung.  
Rongga Hidung 
   Terletak di atas rongga mulut yang dipisahkan oleh lelangit. Rongga hidung boleh dibuka atau ditutup, bergantung kepada keadaan sama ada anak tekak dan lelangit lembut dinaikkan atau tidak.
Pita Suara
   Pita suara terletak dalam ruang tenggorok (halkum) dan amat penting dalam penghasilan bunyi. Proses pengeluaran suara berlaku dengan cara memperluas dan mempersempit lubang yang terdapat di antara dua keping selaput nipis berkenaan.
 

Isnin, 6 Disember 2010

Koleksi Pantun Melayu


Burung jelatik sarang kedidi,
Sarang tempua sarang berjuntai;
Sungguhpun cantik sutera dipuji,
Belacu juga tahan dipakai.

Berbaju batik bujang kelana,
Duduk bermadah di tilam pandak;
Usah dipetik si bunga sena,
Warnanya indah berbau tidak.

Budak-budak mendayung perahu,
Sambil berdayung sambil bermain;
Macam mana bunga tak layu,
Embun menitis di tempat lain.

Cahaya redup menyegar padi
Ayam berkokok mengirai tuah
Jikalau hidup tidak berbudi
Umpama pokok tidak berbuah.

Koleksi Pantun Kanak-kanak

Anak rusa nani
Baru kembang ekor
Apa dosa kami
Lalu tidak tegur

Buai laju-laju
Sampai puncak sana
Apa dalam baju?
Sekuntum bunga Cina

Timang tinggi-tinggi
Sampai cucur atap
Belum tumbuh gigi
Pandai baca kitab

Ayam kedek-kedek
Beri makan padi
Abang sayang adik
Mesti ajar mengaji

Dua Kerat

Menjala senangin dapat di beting,
si kepala angin cepat melenting.

Menyuling air pada senja sepi,
si juling air terbawa ke mimpi.

Kepal pulut di dalam piring,
gatal mulut kena tempeleng.

Kuini berulat di dalam piring,
berani lalat temberang lebih.

Tabuh betingkah di malam gelita,
Subuh gajah dapatkah pahala?

Todak seluang betutu pari,
si otak udang guru cabut lari.

Sudah bertiti tiada bergalah,
buah hati tiada yang salah.

Di tepi kolam menjahit sepatu,
si kaki ayam berkulit kematu.

Berbunyi jelatik di rimba sana,
pelangi tak cantik dek buta warna.

Petola madu isi di kotak,
gila-gila memandu mati katak.

Semilir angin mersik berbisik,
puteri lilin asyik bersolek.

Pedada jati semalu kerakap,
ada hati malu nak cakap.

Menjerat seladang di tepi hutan,
berat tulang tapi kuat makan.

Cerpelai singa harimau landak,
si bangkai bernyawa pun tak hendak.

Melata mempelas di depan kota,
kerja culas makan gaji buta.

Kata Banyak Makna



Kata
Makna
Contoh Ayat
akal
fikiran
ikhtiar
1. Budak itu mempunyai akal yang tajam.
2. Pak Ali sedang mencari akal untuk menyelesaikan masalah itu.
alamat
tanda
butir-butir keterangan
1. Bunyi guruh di langit alamat hujan akan turun.
2. Zulkifli memberikan alamat rumahnya kepada saya.
daki
panjat
kotoran yang melekat
1. Pasukan Pengakap akan menyertai mendaki Gunung Tahan pada minggu depan.
2. Ahmad mencuci daki

Ahad, 5 Disember 2010

Karangan C


 Soalan 1
Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah ini. Panjangnya jawaban kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tulis jawaban kamu dalam satu perenggan.
       Sandy, Eisya, dan Siew Lin ialah murid tahun enam di Sekolah Kebangsaan Sri Indah. Mereka berkawan sejak dari sekolah tadika lagi. Mereka mempunyai latar belakang yang berbeza. Walaupun begitu, mereka dapat bergaul dengan mesra. Ibu bapa Sandy bekerja sebagai guru. Ibu bapa Eisya pula telah bercerai dan ibunya bekerja sebagai pegawai tadbir. Siew Lin pula anak yatim piatu. Dia tinggal bersama dengan kakak dan abang iparnya.
       Mereka bertiga merupakan kawan karib dan sering kunjung-mengunjungi antara satu sama lain untuk belajar atau bermain. Keluarga mereka gembira dengan kehadiran mereka di rumah masing-masing. Walaupun mereka kawan karib, namun adakalanya mereka tidak sependapat. Tetapi mereka sentiasa bertolak ansur dan menghormati pendapat satu sama lain. Apa-apa masalah yang dihadapi oleh mereka dapat diselesaikan secara berhemah dan berkompromi.

        
Nilai-nilai yang terdapat dalam petikan:
- Berfikiran terbuka – dapat bergaul mesra biarpun daripada latar belakang yang berbeza
- Kasih sayang - berkawan baik dan sering kunjung-mengunjungi antara satu sama lain
- Bersikap positif - keluarga mereka gembira dengan kehadiran mereka dirumah masing-masing
- Menghargai orang lain - sentiasa bertolak ansur dan menghormati pendapatdan pandangan yang berbeza
- Kesatuan - semua masalah yang dihadapi dapat diselesaikan secara berhemah dan berkompromi
 
Soalan 2
Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah ini. Panjangnya jawaban kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tulis jawaban kamu dalam satu perenggan.
       Peperiksaan akhir tahun akan bermula dua minggu lagi. Praven masih belum mengulangkaji pelajarannya. Sebaliknya, dia lebih suka menghabiskan masanya dengan bermain permainan video dan menonton televisyen hingga larut malam. Ibunya selalu menasihatinya agar mengulangkaji pelajaran kerana peperiksaan hampir tiba. Tetapi Praven tidak menghiraukan nasihat ibunya.
       Esok peperiksaan akan bermula pada jam 8.00 pagi. Praven berasa gelisah kerana belum mengulangkaji pelajarannya. Dia berazam untuk menghabiskan ulangkajinya pada malam itu. Praven membuat keputusan untuk berjaga sampai lewat pagi. Bagaimanapun, Praven tidak dapat menghabiskan ulangkajinya. Dia tertidur di atas meja tulisnya.
       Apabila dia tersedar jam sudahpun menunjukkan pukul 7.50 pagi. Praven bergegas bangun dan bersiap ke sekolah. Malangnya dia ditinggalkan bas pada pagi itu. Praven sangat kesal dan sedih kerana tidak dapat menduduki peperiksaan.


Nilai-nilai yang terdapat dalam petikan:
- Sikap suka bertangguh akan merugikan diri sendiri - Praven belum mengulangkaji pelajarannya sedangkan peperiksaan tinggal dua minggu sahaja lagi
- Masa yang tidak digunakan sebaik-baiknya akan sia-sia - Praven menghabiskan masanya dengan bermain permainan video dan menonton televisyen
- Sikap degil membwa padah - sikap Praven yang tidak menghiraukan nasihat ibunya menyebabkan dia terpaksa membuat ulangkaji sampai lewat pagi
- Kerja yang dibuat tergesa-gesa tidak akan menjadi - Praven tidak dapat menghabiskan ulang kajinya, sebaliknya tertidur di atas meja studinya
- Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna - Praven kesal dan sedih kerana tidak dapat menduduki peperiksaan

Soalan 3
Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah ini. Panjangnya jawaban kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tulis jawaban kamu dalam satu perenggan.
      Kim Boon duduk bersebelahan dengan Adnan di dalam kelas. Semasa ujian matematik, Adnan telah meniru jawapan Kim Boon tanpa disedarinya. Rakan sekelas mereka Liza telah nampak perbuatan Adnan itu. Tetapi dia tidak berani memberitahu guru mereka. Cikgu Haris telah menyedari perbuatan mereka. Dia mengesyaki Kim Boon dan Adnan meniru dalam ujian tersebut. Cikgu Haris membuat keputusan menggagalkan mereka berdua.
      Kim Boon sangat terkejut apabila menerima keputusan peperiksaannya. Markahnya yang 100% telah dipangkah dan ditukar kepada 0 kerana dia didapati meniru. Dia terus berjumpa dengan Cikgu Haris dan menerangkan yang dia tidak tahu Adnan telah menirunya dalam ujian tersebut. Cikgu Haris telah memanggil Adnan ke bilik guru. Liza juga hadir untuk menerangkan keadaan sebenar yang berlaku . Selepas membuat soal siasat, Adnan mengakui yang Kim Boon tidak terlibat dalam perkara tersebut. Cikgu Haris meminta maaf kepada Kim Boon dan memberi markah yang wajar kepadanya.
      
 Nilai-nilai yang terdapat dalam petikan:
- Tegas - Cikgu Haris membuat keputusan mengagalkan Kim Boon dan Adnan yang disyaki meniru
- Berani - Kim Boon pergi berjumpa dengan Cikgu Haris dan menerangkan yang dia tidak tahu Adnan telah menirunya
- Adil - Cikgu Haris bertindak menyiasat perkara tersebut
- Nekad - Liza tampil ke hadapan menerangkan keadan sebenar yang berlaku
- Berani mengaku salah - Adnan mengakui kesalahannya meniru Kim Boon
- Bertimbang rasa - Cikgu Haris meminta maaf kepada Kim Boon dan memberi markah yang wajar kepadanya

 Soalan 4
Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah ini. Panjangnya jawaban kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tulis jawaban kamu dalam satu perenggan.
Srikandi handal bermain senjata,
    Bijak  pula bermadah seloka;
Aman harmoni negara tercinta,
    Berkat usaha sejak merdeka.

Segak bergaya pahlawan gagah,
    Mengembara sampai ke Andalusia;
Di mata dunia terkenal megah,
    Barang buatan negara Malaysia.

Mudik ke hulu berkayuh sampan,
    Nakhoda belayar ke Pulau Jawa;
Tanah airku pusaka warisan,
    Relaku korban harta dan nyawa.

Jika tuan pergi ke kota,
    Jangan lupa membeli cendawan;
Negara kita tanggungjawab kita,
    Jadi teras pemupuk perpaduan.


Nilai-nilai yang terdapat dalam petikan:
- Bersyukur - negara kita berada dalam keadaan  aman dan damai hasil  kerjasama pemimpin dan rakyat
- Bangga dengan barangan keluaran Malaysia - barang keluaran negara kita kini terkenal di serata dunia
- Cinta akan negara - rela mengorbankan harta dan nyawa demi membela
tanah air
- Bersedia memikul tanggungjawab - semua rakyat tanpa mengira bangsa dan agama bertanggungjawab terhadap negara ini
- Perpaduan - rakyat dapat disatukan oleh rasa tanggungjawab bersama terhadap negara ini



Soalan 5
Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah ini. Panjangnya jawaban kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawaban kamu dalam satu perenggan.
      Darlina ialah murid tahun lima. Darlina mempunyai empat orang adik. Ayah Darlina telah meninggal dua tahun lalu. Ibunya pula bekerja sebagai operator kilang. Pada sebelah pagi, ibunya akan bangun awal untuk membuat kuih dan nasi lemak. Setiap hari, Darlina akan menolong ibunya menghantar kuih dan nasi lemak untuk dijual di gerai makanan berhampiran. Tuan punya gerai itu bermurah hati membenarkan kuih dan nasi lemak mereka dijual di situ.
      Walaupun hidup dalam serba kekurangan, tetapi Darlina sekeluarga tidak pernah meminta-minta daripada orang lain. Darlina menyimpan hasrat untuk menjadi seorang doktor suatu hari nanti. Dia bukan setakat berangan-angan sahaja. Dia amat meminati subjek sains dan matematik. Darlina sentiasa menunjukkan kesungguhan untuk memahami pengajaran guru-gurunya. Dia berazam untuk membaiki taraf kehidupan keluarganya. Adik-adiknya juga belajar tanpa perlu dipaksa. Mereka sedar hanya dengan ilmu sahaja  boleh mengubah hidup mereka.


Nilai-nilai yang terdapat dalam petikan:
- Rajin - ibu bangun awal untuk membuat kuih dan nasi lemak
- Bertanggungjawab - setiap pagi Darlina menolong ibunya menghantar kuih dan nasi lemak ke gerai berhampiran
- Murah hati - tuan punya gerai bermurah hati membenarkan mereka menjual kuih dan nasi lemak di gerainya
- Berdikari - tidak pernah meminta-minta daripada orang lain
- Bercita-cita tinggi - bercita-cita untuk menjadi seorang doktor
- Tekun - sentiasa menunjukkan kesungguhan untuk memahami pengajaran guru
- Bertekad tinggi - berazam untuk membaiki taraf hidup keluarga
- Mempunyai kesedaran - adik-adiknya belajar tanpa perlu dipaksa kerana mereka sedar hanya dengan ilmu pengetahuan boleh mengubah hidup mereka